文珠成长计划 | 一专多能，素质拓展，“人物采访稿”培训顺利举行

文珠成长计划是中文系（珠海）三全育人品牌项目，聚焦深入落实立德树人根本任务，以学生成长为中心，通过整合系内外专任教师、学工队伍、校友和朋辈同学力量，涵盖思政课堂、学业辅导、升学职业发展论坛、心理团建辅导和成长伙伴等一系列活动，全面提升同学们的学习力、思想力、行动力，旨在培养德智体美劳全面发展的，引领未来的文科创新型人才。

 

11月10日晚，文珠成长计划之素质拓展培训第三期于海琴六号A631会议室举办。本次活动由文珠新闻中心主办，邀请了曾于央视、湖南卫视、杨澜访谈录任职，有丰富人物专访、选题策划经验的媒体老师陈可。她以以“如何做好高校人物采访稿”为题，为我系同学带来一场精彩纷呈的分享。

 

咳咳（敲敲黑板），开课了——

人物采访（People Interview)

陈可老师分享道，高校人物采访创作全流程可拆解为“选题、邀约、采访、写作、编辑”五个步骤。所谓“选题”就是要抓住新闻对象与新闻点，明晰传播意图，做好选题计划。那么，选题计划中又有哪些细节需要注意呢？其一为选题，其二为选题方向，其三为选题的执行，其四为行文方式与篇幅。“邀约”则是所有环节中最重要的一环，毕竟人都没邀请到还怎么做采访哩~在“邀约”一环中，采访者必须充分了解采访对象的背景信息；在邀约信息的撰写中注意称呼、时间地点的确认等细节。

“采访”一步同样需要尽善尽美，因为“做好采访的话，稿子就已经完成百分之八十”！在采访的准备工作中，要掌握充足的资料、制定周密的采访计划；在与被采访对象的采访过程中，要注意“说话的艺术”。继而来到“写作”的环节——整理录音、挑选精华、拟定主题、确定大纲、填充成文、润色成稿。划重点：作文需要抓好主线，提炼闪光点！如此“千磨万难”终至“编辑”一步，即进行最后的精雕细琢、把握审美等等。当然啦，我们每一位成员都需要培养自己的编辑思维。

最后，陈可老师向大家阐述了高校官微的运营思维，其中最重要的莫过于明晰“为谁写，给谁看”的宣传意图。同时，陈老师鼓励同学们树立主人翁意识，拒绝“等靠要”。

 

培训结束后，新闻中心召开本学期招新后首次例会。辅导员王颜玉老师介绍了新闻中心的工作流程，从前期的议程设置到中期选题清单推进到后期的总结复盘、总编室微课堂、业务培训，希望同学们都能在这个工作闭环中锻炼能力、有所收获。

会上，王颜玉老师回顾了过去一年，新闻中心策划的优秀选题，如“老师的书房” 、“文珠她说” 、“最美致谢” 。感谢新闻中心全体同学的参与和付出，希望同学们锐意创新，积极探索，不断增加官微的服务性、生动性、可视性，以师生喜闻乐见的形式讲好文珠故事、繁荣文珠文化、展现文珠形象。

例会最后，新闻中心编辑谢思欣、黄涛、李丽兴、贾申文宇等同学结合过往的业务经验，向新加入的同学分享了自己对文案创作、活动摄影、推文的美工设计、采访工作等业务的心得和经验。

 

Wait~还有同学们的会后感想分享

孟子绚：感谢文珠成长计划提供的平台，从选题、采访、写作等干货分享，再到最后的答疑环节，专业素养与人文关怀同时在场，构成了一场知识的盛宴，主讲人身上蓬勃的力量和理想的激情，感染着在场的每一个人。她让我明白，什么是好新闻无穷的生命力和个人无限的创造力，明白什么是真正的尊重和热爱。

柳淑蕾：感谢主讲老师，认真听完这一期文珠成长计划，我不仅在选题思维和采访写作知识方面有收获，还被那种流畅的语言表达和自信态度所打动，非常感谢文珠成长计划能邀请这样的专业人士来分享经验！

罗俊伟：这一期文珠成长计划中关于思维创意、选题把控、主人翁意识的一些分享，其实契合了我现在准备毕业论文的状态。主讲人谈到的关于如何用更好的语言表达已有的内容、怎样精炼篇幅提升行文质感都给到我很多启发！