十周年系友专栏丨庄泽鑫：从文珠出发，携一盏温暖的光

十年，是光阴促成的诗行，是文珠与每一位学子的“双向奔赴”。在中文系（珠海）成立十周年之际，我们循着时间的回声，走进一段段系友的故事。他们从这里出发，将文珠的记忆收藏进人生的行囊——远行、扎根、生长，在各自的天地里熠熠生辉。

本期嘉宾：庄泽鑫，男，中文系（珠海）2020级硕士研究生，专业方向为中国现当代文学。曾任中文系 （珠海）团委副书记、中文系（珠海）研究生会主席团成员；在中文系（珠海）学生助理岗位工作7年。毕业后就职于深圳某中小学。

一、文珠教给我的最重要的事

如今，我是一名语文教师，过着每天与学生们一同求学、共同进步的生活。思考起“为何会走上如今的这条路径”这个问题，我便会记起多年前的某个夜晚。那是在榕园宿舍。窗外的守夜灯在风里摇晃着，它似乎格外用力地想把光亮抛进屋内。

彼时，我和室友无边畅想：“他去做老师，我去企业中做事。”我们说得笃定而轻松，仿佛未来是一条笔直的路，光照得见尽头。
而数年后的今天，我倒成了一名老师。究其缘由，是毕业时的茫然，是彼时面对广阔世界的无措，又是当时至亲离去的悲伤与空洞。再认真思索一些，这个选择也并非偶然。回望自己在文珠求学的点滴，我的生存和成长始终离不开那些曾以温柔与真诚待我的老师们，正因为有他们，才有如今成为一名老师的我。

二、文珠充满着的“真正的好意”

走向文珠，对我来说，是人生一份厚重的馈赠，在这里，我遇见了真切、具体的人——那些认真生活、努力思考的文珠人。他们不以喧嚣示人，却在无声中散发着温度，传播着“好意”，在日子的匆忙与奔波中，我常常被这种“真正的好意”包围着。

如今的我，常常奔走在教室与办公室之间，在和学生的日常相处中，回应着那个曾在文珠学习七年的自己。课堂上，当我讲起鲁迅先生，讲他笔下的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我的脑海中会闪回到在文珠上课时的情景——我们坐在台下，听老师们带着炽热情感的讲述，仿佛每一个字都已落进灵魂。

课间的短暂休息时，我会听学生说起他们的家庭、他们的困境，那些不为人知的艰难与创伤，让我想起求学时的自己——那个也曾在孤独中摸索方向的小镇年轻人。于是，我学着当年老师们的模样，用耐心与温情去回应他们，去传递那种我曾从文珠接受到的“好意”。

三、与文珠共同生长的七年

如果说要谈一些建议，我首先想到的，其实是另一个词——“教训”。

进入大学之前，我常常困惑：什么才是自己真正热爱的？又有什么事值得我去为之奋斗一生？如今，我进入教师岗位的第三个年头。在学校，我开设了一门和学生共同读书的课程。那是我最喜欢的课堂之一。教学之余，这门课成了我精神上的一片自留地——在那里，我和现在的“同学们”一起认识、思考这个世界。尽管直到今天，我依然没有寻到自己的“志业”，但我已然在路上。

因而，我想分享给学弟学妹们：在人生的漫长旅途中，或许我们并不需要太快地找到“意义”。在享受大学肆意生长时光的同时，请为自己的人生划一些“下线”吧！每一天给自己一些时间，好好的思考一下自己。继续求学也好，进入社会也罢，在社会中我们会接触到文学中描绘的熟悉的“真、善、美”，也会感受到人性的不堪与生活的无奈。当两者同时进入我们的现实时，那才是真正考验我们“下线”的开始。希望大家，在文字、在阅读、在生活的磨砺中，始终给自己划一些下线，来保有自己本有的柔软和清醒。

四、给未来的自己和文珠的祝福

我时常将自己视作文珠所放飞的一只风筝。尽管回去的时间很少，但文珠与我之间联系的那根线却从未被斩断。文珠这根线所穿起的记忆点，在我的识海中频频点起涟漪——那些细碎的光与影、温暖的人和事，总在我沉落之时，将我拉起，促我前行。我希望，在未来的道路上，自己能一直传递那份来自文珠的“真正的好意”。

也祝福文珠——愿它在后续的时光里，海纳百川，继续温柔、继续光亮。

更愿有更多的人，在文珠被温暖、被照亮，而找到属于自己的方向！