国奖学子 | 冯媛：还在读，还在想，暂时这样
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引入
她是连续两年国奖的获得者，绩点第二保研，是很多人眼中的“学霸”。我们准备了许多问题，打算问出她一套“成功方法论”。但采访开始之后，我们发现她并不打算给出一套“标准答案”，而是真诚地分享自己曾经的困惑。我们本来以为会遇到一个目标清晰、步步为营的人。但她更像是一个走走停停、偶尔也走错的人，还会有“如果能重来，我会多出去走走”的遗憾。她并不是告诉我们“怎么成功”，而是提醒我们“先想清楚自己想去哪儿”。
导语
姓名：冯媛
学院：中国语言文学系（珠海）
年级：2022级
荣誉：
1.2024-2025学年国家奖学金
2.2023-2024学年国家奖学金
3.2023-2024学年中山大学优秀学生奖学金一等奖
4.2022-2023学年中山大学优秀学生奖学金一等奖
问答环节
【关于AI应用】
Q1：AI现在在我们的学习中应用得很广，学姐怎么看待它对中文系学习的影响？
A1：我平时写论文也会用，但主要当“筛选工具”。读完原著、有了初步想法之后，用它帮我快速过滤信息，节省时间。
当然原著一定要自己读。如果让AI先概括内容，再带着框架去读，就不是在“读”，而是在“验证”——往已有的框架里装东西，思考空间就被压缩了。
AI生成的内容本质上是对已有信息的整合。一直依赖AI，就等于一直在别人说过的观点里打转，很难有自己的新见解。我对那些即兴生成、快速拿来的东西没什么信心，甚至会感到心虚——它可以是起点，但不能是终点。可以用，但要掌握主动权，别让它牵着走。
工具是工具，人是人。这个边界想清楚了，AI反而用起来更顺手。
【关于论文写作】
Q2：大一写论文时总觉得自己没观点、没思路，学姐有什么建议？
A2：我特别理解这种感受。大一的时候，我也觉得写论文好难，那时候更多是从“模仿”开始的。刚学了某个文学理论，就试着用它分析不同的作品。慢慢地熟悉论文的结构和表达方式。到了大二大三，自己的想法才多起来。
一篇好论文通常是学者不断打磨出来的。本科写课程作业，更多是个“学习”的过程，不用太苛责自己。好的东西都是磨出来的，不是一次性想出来的。
我有个小习惯：读书遇到觉得有意思的地方，随手记下来，哪怕只是一句话。这个“尾巴”留在脑子里，之后在某节课、某次聊天、甚至走路的时候，可能就和别的东西碰撞出新的想法。很多论文的起点，其实就是一个当时没想清楚的小问题。
还有一个寻找灵感的方法：我用微信读书，会看网友评论。有时候网友的评论会是一个很有意思的方向，但很多时候只是表达一种感觉，没有系统阐述。如果你也觉得这个角度有趣，顺着往下挖掘，可能就是一篇论文的起点。
关于五十篇写作：
我觉得这个训练不是要你写得多“正式”，而是锻炼手写随笔的习惯。不用太紧张，当成阅读后的小札记就好。想到什么写什么，大胆阐发自己的观点和思考，保持写的节奏，比追求每一篇都“完美”更重要。写着写着，手会比脑子先学会很多事。
【关于状态认知】
A3：有时候会陷入“感觉自己一直在忙，却不知道在忙什么，也忙不出成果”的状态，应该怎么调节？
Q3：我觉得“瞎忙”可能是因为目标不清晰，或者做的事没有及时反馈。不知道自己为什么要做，也不知道做完能得到什么，就会觉得很累、很空。
我从两个角度来说：
学生工作——它整体的工作是确实繁琐的，当时也感觉消耗。但写简历的时候，你会发现原来积累了很多——沟通协调、做推文、报账流程，这些在职场都用得上。回报不是没有，只是时间差有点长。很多值得做的事，都不会立刻给你反馈。
学习方面——我会记录时间。一篇课程作业，总觉得要花很长时间，但记下来才发现，可能只需要25-30个小时的高效专注时间，平均分到五天，每天五六个小时就能完成。把时间“具象化”之后，你就不会那么焦虑了，也不会被模糊的“困难”吓到。
很多时候让人焦虑的，不是事情本身，而是它在脑子里没有具体的形状。
【关于自我认知】
A4：没有外界正向反馈的时候，怎么确定自己走在“对”的路上？
Q4：先想清楚你想要的“优秀”是什么。
我们之所以那么在意绩点、奖项，是因为它们是“看得见的反馈”。说实话，我得国奖，某种程度上也只是沿袭了从小关注成绩的惯性。我只是一个在学习上稍显刻苦的普通人。所以我没办法告诉你“哪条路是对的”——我自认目光有限，走一步看一步。
但有一点我比较确定：先想清楚自己想去哪儿，再决定怎么走。保研、考研、考公、进企业、创业，每条路对绩点和能力的要求都不一样。不用太在意别人在做什么，大家的终点不一样，参照系也不应该一样。
如果暂时还没想清楚，那就多读书、多尝试，慢慢找到自己的兴趣点。方向这种东西，走着走着才会清楚，坐着想是想不出来的。
【关于自我探索】
A5：除了学习，大学还应该培养哪些能力？
Q5：我觉得社交能力很重要。我很喜欢跟不同的人聊天，每次都会有新的体会。
我建议大家多参加一些“走出去”的志愿活动，比如进社区、下乡。和年长的人聊一聊，听听他们的故事，你会发现很多书上没有的东西。不要怕，多问问题，这个过程会收获很多。
还有一个建议：发展一个自己的兴趣，养成一个习惯。我在南校的时候会定点喂猫，在珠海也会这样做。当然忙的时候也会间断。这件事让我在学习之外，有一个属于自己的节奏。不是为了什么，就是喜欢。
其实你不用把一天塞满学习。上午、下午和晚上，留一段给自己——去运动、去拍照、去和朋友玩。剩下的两段认真学习，够用了。别太紧张，放松一点，反而更容易坚持下去。
采访结束的时候，我们问：“如果只用一句话总结你的大学四年，学姐会说什么？”
她想了想，笑了：
“高绩点背后是高付出，但如果再来一次，我可能会多走走，多看看，多想想。”
这句话听起来简单，却是我们在这场采访里最深的感受。因为成绩不是唯一用来证明自己的方式，当然很多时候我们也并不需要执着地证明自己。只要相信缓慢平和、细水流长的力量。
连续两年国奖，背后是很多苦读的日子。但她也喂猫、也闲聊、也留时间给自己。用AI但不被带着走，写论文就先留“尾巴”，忙起来就把时间记下来，不知道方向就先想清楚自己想去哪儿。
没有秘诀，也没有模板。
读书学习这件事，不是为了找到答案，而是为了把问题问得更准一点。
暂时想不清楚也没关系。愿你也能在属于自己的节奏里，走稳每一步，也留一些时间看山和海。